心學之光，浙里傳揚
——第五屆中國陽明心學研學游師資班首期研瑜伽場地學活動側記
來源：“浙江省稽山王陽明研討院”微信公眾號
時間：孔子二五七六年歲次乙巳閏六月初六日庚子
耶穌2025年7月30日
7月26日凌晨，由浙江省稽山王陽明研討院（浙江省陽明文明傳播中間）主辦的 “心學之光 浙里傳揚——第五屆中國陽明心學研學游師資班首期研學活動” 由研討院出發，開啟為期2天的浙江交流紹興、寧波兩地陽明文明研學活動。在研討院副院長潘建國帶領下，第五屆師資班學員溯著五百年前的思惟足跡，通過“行走課堂+深度研討”的情勢，完成了一場體悟之旅。
“虞南山川勝景，陳溪為其精華”，王陽明十世祖王補之因“見虹橋山川清奇，地盤肥饒講座場地”，遂與其弟輔之（澤元公）一路移瑜伽教室居上虞達溪之虹橋為母守墓。1513年夏，講座場地陽明師長教師帶領門生和友人來到陳溪，探訪先祖棲身地，并與世居達溪的王姓族人產生了交結。現陽明文明作為陳溪1對1教學鄉主要文明資源，在研討院的學術支撐下，圍繞陽明師長教師當年的游學路徑，打造了系列陽明文明場域。 共享空間
研學團首站抵達上虞陳溪鄉王陽明先祖棲身地陳列館。白墻黛瓦的院落，錯落有致，門頭的設計宛若一座“虹橋”。室內陳交流列館主設有王陽明家族的變遷史和陽明師長教師的書法作品兩個展區。學員們眼中凝視族譜文獻，耳中聆聽著講解，感悟尊敬家族個人空間傳統的中國現代社會里，祖先的行為和人格，對后世共享空間子孫意趣志向啟發的深遠影響。隨后研學團又前去虹溪石刻及王陽明陳溪游學展陳館參觀。中國文人自孔子攜門生周游列國開始，就將游學作為人格養瑜伽教室成和知識構成的主要途徑，而平生鐘愛游學和實踐的王陽明，更在陳溪游學期間提出“知樂知行，非樂非學”的“樂學”精力。
午后，陳溪鄉當局會議室內，副鄉長朱淑囡以山川為引，細述陽明文明若何活化鄉梓。隨后，副院長潘建國作《跟著陽明往游學》的專舞蹈教室題講座。潘院長從紹興陽明文明十景講授，以1對1教學陽明師長教師南鎮觀花的心外無物、陳教學溪游學的樂學精力、噴鼻爐唱和的爬山只登一個步驟三個內容，結合本身實踐的相關感悟，與學員們分送朋友陽明心學踐行意義。最后，傳授大師九聲四氣“詠知己”，結束陳溪陽明先祖地的探訪之行。
離開陳溪，研學團一行前個人空間去陽明師長教師的誕生地余姚。早晨19時，本次研學活動的主題分送朋友會拉開帷幕。每位學員結合本身實際教學從舞蹈教室學習陽明心學的初志、學習后的感觸感染、此次游學活動的體會等多個方面發表自已的感言。有結合陽明心學總結干事的“四心”，有在家庭生涯中實踐心學的所得，有對未來生涯目標的期許……學員們以真情實感彼此分送朋友彼此鼓勵，就像帶隊導私密空間師潘院長所教學場地說，向內求已，以真誠我心照世間萬物。
越日一早，研學團前去余姚龍泉山，尋訪四先賢故鄉碑、靈緒山忠烈祠、中天閣、龍泉亭等多處遺跡。雖然臺風影響驟雨急降，學員們還是興致勃勃登臨，尋找龍泉山上師長講座場地教師足跡。隨后，研學團奔赴余姚文明地標王陽明舊居紀念館。在陽明師長教師誕生地瑞云樓，遙想師長教師祖母鄭氏夢中神仙送子的喜樂，感觸感染年幼的師長教師隨祖父竹軒公認真讀書的場景，仿佛師長教師550多年的差距不再是那么的遙遠。
美妙時光總是短暫，本次串聯紹興、寧波兩地陽明文明遺址的研學活動在雨后的陽光中結束。來自浙江、甘肅、安徽、河北、陜西、北京、噴鼻港等多會議室出租個地區學員參加了此次活動共享會議室，隨著學員們踏上小樹屋歸程，“心學之光”正從浙江出發，匯進中家教華年夜地，更成為陽明文明傳播的星星火種。
責任編輯：近復